Культура речи педагога как компонент профессиональной компетентности

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

голосом, громко смеясь, грубым голосом, "писклявым" голосом, испуганно, со злостью).
Я люблю свою лошадку
Причешу ей шерстку гладко
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости
Закончить свою консультацию я хочу словами Мегеля де Сервантеса "Позаботьтесь о том, чтобы все ваши слова были поняты, пристойно и правильно расположены, чтобы каждое предложение и каждый ваш период, затейливый и полнозвучный, с наивозможною и доступною вам простотой и живостью передал то, что вы хотите сказать; выражайтесь яснее, не запутывая и не затемняя смысла.




Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: