задачу; слушать, извлекая нужную информацию.
Коммуникативные: формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения.
Учебно-познавательная: готовность осуществлять направленный поиск, обработку и использование информации.
Фаза 2 "Работа над темой"
Проработка содержания темы
Усвоение, систематизация нового материала
5 минуты
Верно-неверно
Цель: Усвоение, систематизация нового материала
Задачи: привлечь внимание к необходимости систематизировать материал.
Необходимые материалы:
Отсутствуют
Предварительная подготовка (если требуется): Подготовить верные и неверные утверждения по теме урока на отдельных листах.
Технология проведения:
Каждый ученик выбирает лист бумаги, на обратной стороне которого записано заранее подготовленное учителем высказывание по теме урока. Задач учащегося ответить, утверждение верное или ошибочное, свой ответ пояснить.
Личностные:
Умение строить свое высказывание в соответствии с поставленной коммуникативной задачей и в соответствии с нормами языка.
Регулятивные: адекватно оценивать свои достижения.
Социальная:
Умение брать на себя ответственность;
Учебно-познавательная компетентность: формирование желания выполнять учебные действия
Фаза 3 "Завершение образовательного мероприятия"
Эмоциональная разрядка
Эмоциональная разгрузка
2 минуты
Повторяй за мной
Цель: Эмоциональная разгрузка
Задачи: Снять усталость и напряжение
Необходимые материалы:
Отсутствуют
Предварительная подготовка (если требуется): Отсутствует
Технология проведения:
Ребята становятся в круг. Учитель говорит: "Делай как я!" и показывает движения, все за ним повторяют. Затем право показывать д
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>