мени:
Три самых важных события:
Три самых важных чувства:
Три самых важных качества:индивидуальная
фронтальная. Дидактический материал.
Презентация
Устная речь.
Устные ответы. Способность излагать мысли в метких, кратких выражениях, лаконично, резюмировать информацию и свои чувства.
VII. Подведение итогов урока
Целостное осмысление, обобщение полученной информации. Присвоение нового знания, новой информации учеником. Формирование у каждого из учащихся собственного отношения к изучаемому материалу. Целостное осмысление, обобщение полученной информации. Эвристическая беседа, проблемное обучение, ИК – технологииИнформационно рецептивный метод
Беседа
Дополнение темы урока. фронтальнаяПрезентация.
Слово учителя.
Устная речь учащихся. Развитие умения учащихся оценивать свои возможности, обобщать и делать выводы. Сравнение собственного видения проблем с другими взглядами и позициями.
Выстраивать цепочку доказательств;
Концентрироваться на сути проблемы;
Отбирать и разносить нужную информацию.
Анализировать и делать выводы;
Устанавливать логические связи между явлениями;
Делать обоснованные выводы.
VIII. Домашнее задание
Сообщение учащимся дифференцированного домашнего задания, определение и разъяснение критериев успешности его выполнения. Дальтон – технологии (дальтон – задание), ЗСТ. Дифференцированный подход, разъяснение домашнего заданияфронтальнаяСлово учителя
Креативность и творческий характер выполнения домашнего задания
IX. Оценки за урокВыставление оценок учащимся за работу на уроке с объяснением
фронтальнаяСлово учителя
Мотивация к дальнейшему обучению
МОУ Лопаревская СОШИванова Мария Сергеевна
PAGE MERGEFORMAT 1
Страницы: << < 7 | 8 | 9