кое задание можно выполнить с данными слогами? (Из данных слогов надо составить слова и объяснить их значение. (Ученики составляют слова и пробуют объяснить их значение. )
ка пер на тун дра коч сток
- В толковом словаре так объясняется значение этих слов. (Слайды)
Тундра -- безлесная равнина со скудной, бедной растительностью.
Кочка -- бугорок на сырой или заболо - ченной земле.
- Посмотрите на данный предмет, объяс - ните его назначение. (Учитель надевает наперсток и имити - рует процесс шитья. ) Наперсток -- наконечник, надевае - мый на палец при шитье для предохране - ния от уколов иголкой. )
- По названию и данным словам по - пробуйте определить, о ком сказка. (Эта сказка о вредной кукушке, кото - рая утащила из чума малицу, и люди отпра - вились на ее поиски. Это сказка о кукушке. Она жила в тунд - ре и помогала людям. )
3) Первичное чтение.
- Перед вами изображения тундры. (Слайд. ) Бескрайние заснеженные просторы. Мы пе - реносимся в этот холодный, трудный для жизни край, где испокон веков жили ненцы.
Чтение сказки учителем.
- Кто из нас был более точным в пре - допределении содержания сказки? (У нас не получилось определить со - держание. )
- Как вы думаете, почему мы не смогли выполнить это задание? (Это были не опорные слова. Это были слова, значение которых было непонятно. )
- Назовите жанровые признаки сказки, которые встречаются в этом произведении. (Это сказка, потому что это история вымышленная, есть сказочный зачин "Жила на свете. . . ", повтор действий, вол - шебные превращения: мать превращается в кукушку. )
- Определите вид сказки. (Эта сказка по сюжету -- бытовая. Описывается ситуация, которая могла бы быть на самом деле, но с элементами
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>