- Сформулируем тему урока пол - ностью. (Тема урока: "Сказка "Кукушка").
- Сформулируем цель урока. На доске опорная запись: Цель: познакомиться . . . ". . . "; учиться П . . . , В . . . и ??? . . . ". . . ". (Цели урока: познакомиться со сказ - кой "Кукушка"; учиться правильно, выра - зительно читать и анализировать сказку "Кукушка". )
- Это ненецкая сказка. Кто такие нен - цы, вы узнаете, выполнив задание на кар - точке 2.
Карточка 2 (Слайды)
Ненцы Крайнего Севера. Живут на Название "ненец" в переводе обозначает "человек". Основные занятия ненцев- ,
охота на пушного зверя, . Многие ненцы сохраняют кочевой образ. Поселением кочевых оленеводов является подвижное стойбище, состоящее из нескольких.
Ученики работают в парах. Вставляют пропущенные слова (на месте пропущен - ных слов -- картинки). Учитель оказывает индивидуальную помощь. После этого чи - тается восстановленный текст: (Ненцы -- народность Крайнего Севе - ра. Живут на побережье Северного Ледови - того океана. Название "ненец" в переводе означает "человек". Основные занятия нен - цев -- оленеводство, охота на пушного зверя, рыболовство. Многие ненцы сохраняют ко - чевой образ жизни. Поселением кочевых оле - неводов является подвижное стойбище, сос - тоящее из нескольких чумов. )
2) Словарная работа. (Слайд)
"Картинки с пояснением".
- В сказке встретятся незнакомые сло - ва. Возьмите карточку, прочтите слова, постарайтесь объяснить их зна - чение.
- Чум -- жилище из оленьих шкур.
Малица -- верхняя одежда из оленьих шкур с капюшоном.
Приём "Компетентность".
На доске открывается запись:
- Ка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>