и и оформление материала по теме проекта;
аппликация, лепка, конструирование.
Игровые:
Д/и: "Когда это бывает?", "Составь снеговика", "Найди 4 отличия".
П/и: ""Снег кружится", "Снежинки и ветер", "Где снежинка?", "Сдуй снежинку".
Использованная литература:
1. О. А. Соломенникова "Ознакомление с природой" ,2013г. ;
2. Т. С. Комаровой "Комплексное занятия" ,2012г. ;
3. И. П. Афанасьева "Маленькими шагами в большой мир знаний" ,2004г. ;
4. Т. М. Бондаренко "Комплексные занятия впервой младшей группе детского сада",2003г. ;
5. Д. Н. Колдина "Игровые занятия с детьми 2-3 лет" ,2012г. ;
6. К. Белая "Первые шаги" ,2002г. ;
7. Д. Н. Колдина "Лепка и рисование" ,2009г. ;
8. С. Н. Теплюк "Игры и занятия на прогулке с малышами 2-4 лет" ,2014г. ;
Приложение
Исследовательская деятельность.
Опыт 1. "Снег и его свойства"
Цель: Знакомить детей с физическими свойствами снега - он белый , холодный, пушистый, рассыпается. Когда он влажный - из него можно лепить.
Материал: снег в тазике.
Ход, содержание опыта: принести в группу снег . Предложить потрогать рукой- снег холодный или тёплый? Предложить детям слепить комочек - не лепиться
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>