КТП

в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.
П:–совокупность умений по использованию математических знаний для решения различных математических задач и оценки полученных результатов;
–совокупность умений по использованию доказательной математической речи.
–совокупность умений по работе с информацией, в том числе и с различными математическими текстами.
–умения использовать математические средства для изучения и описания реальных процессов и явлений.
К: –совокупность умений самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т. д. );
–отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами;
–в дискуссии уметь выдвинуть контраргументы;
–учиться критично относиться к своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения (если оно таково) и корректировать его;
–понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты; гипотезы, аксиомы, теории;
–уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций. Освоить понятия окружности и круга. Научиться применять циркуль для простейших построений. Использовать понятие окружности, круга, полуокружности, полукруга; определение радиуса, диаметра.
Строить окружность, радиус, диаметр, полуокружность.
75Построение окружности с заданным радиусом. Сектор и сегмент.

УПЗУ

76Доли,
обыкновенные дроби.

УОНМ
Научиться изображать дроби на координатном луче.
Использовать понятие дроби, доли, половины, трети, четверти.
Записывать дробь, изображать дроби на координатном луче.
77Чтение и запись обыкновенных дробей.

КУ
Освоить