крытия нового знания
--
Правила безопасной работы на настольном сверлильном станке
--
Знать правила безопасной работы на настольном сверлильном станке
--
Организация учебного сотрудничества совместной деятельности с учителем и сверстниками
--
Ответы на вопросы
Базовый(задание(я) для всех):
Повышенный(задание(я) по выбору):
Творческий(задание(я) по выбору):
--
56-57
--
Выполнение упражнений по сверлению отверстий разных видов и размеров
--
2
--
Комбини-
--
рованный
--
Приемы работы на сверлильном станке. Выполнение упражнений по сверлению отверстий разных видов и размеров. Контроль глубины сверления
--
Знать правила безопасной работы на сверлильном станкае.
--
Уметь: выполнять сверление отверстий разный видов; контролировать глубину сверления
--
Комбинирование известных алгоритмов технического и технологического творчества.
--
--
--
--
Контроль
--
за
--
действием
--
Контроль качества
Базовый(задание(я) для всех):
Повышенный(задание(я) по выбору):
Творческий(задание(я) по выбору):
--
58
--
Знакомство с изделием (подставка для карандашей, сверл)
--
1
--
Урок открытия нового знания
--
Подставка для карандашей из бруска, виды подставок. Материалы для изготовления, выполнение технического рис.
--
Иметь представление об изделии.
--
Уметь выполнять технический рисунок изделия, выбирать форму подставки
--
Умение действовать в соответствии с инструкцией. Самоконтроль
--
Ответы на вопросы
Базовый(задание(я) для всех):
Повышенный(задание(я) по выбору):
Творч
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>