еский(задание(я) по выбору):
--
59
--
Последовательность изготовления изделия
--
1
--
Урок открытия нового знания
--
Последовательность изготовления изделия (подставка для карандашей или сверла)
--
Знать названия операций по изготовлению изделия.
--
Уметь составлять последовательность изготовления по образцу.
--
Умение принимать и сохранять цели и задачи.
--
Ответы на вопросы
Базовый(задание(я) для всех):
Повышенный(задание(я) по выбору):
Творческий(задание(я) по выбору):
--
60-61
--
Разметка и отпиливание бруска для изделия
--
2
--
Комбини-
--
рованный
--
Подбор материала для изделия. Разметка длины подставки. Отпиливание бруска нужной длины.
--
Знать правила разметки и безопасности при работе с ножовкой.
--
Уметь выполнять разметку и отпиливание бруска
--
Умение принимать и сохранять цели и задачи.
--
Контроль
--
за
--
действием
--
Контроль качества
Базовый(задание(я) для всех):
Повышенный(задание(я) по выбору):
Творческий(задание(я) по выбору):
--
62
--
Разметка центров отверстий
--
1
--
Комбини-
--
рованный
--
Разметка параллельных линий по линейке и угольнику. Разметка центров отверстий. Технические требования к выполнению операции.
--
Знать правила разметки.
--
Уметь выполнять разметку центра отверстия.
--
Научиться воспроизводить приобретенные знания, навыки в конкретной деятельности.
--
Контроль
--
за
--
действием
--
Контроль качества
Базовый(задание(я) для всех):
Повышенный(за
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>