а рисунках, в природе основные группы растений и животных, грибов и растений.
-Характеризовать признаки растений и животных.
-Определять условия, необходимые для жизни растений и животных.
-Устанавливать взаимоотношения
растений и животных в природе. 1 с. 74.
60(10)Группы
животных:
моллюски,
насекомые,
паукообразные. -Различать группы животных: моллюски, насекомые, паукообразные
-Распознавать по рисункам, в природе представителей моллюсков, насекомых и паукообразных.
-Выделить существенные
признаки строения животных.
-Классифицировать животных по выделенным признакам на группы.
-Определить группы животных
своей местности. а) 1 с. 77,
2 с. 78;
б) 87
61(11)Группы
животных:
рыбы, земноводные,пресмыкающиеся. -Различать представителей рыб,
земноводных, пресмыкающихся.
-Характеризовать разнообразие внешнего вида рыб.
-Определять значение рыб, земноводных
и пресмыкающихся в природе. а) 1 с. 80;
б) 88
62(12)Группы
животных:
птицы и млекопитающие. -Различать группы млекопитающих
(зверей) и птиц. Приводить соответствующие примеры.
-Сравнивать внешнее строение и
размножение птиц и млекопитающих.
-Характеризовать значение птиц и млекопитающих в жизни человека, в природе. 1, 2
с. 82,
1 с. 83
63(13)Особенности
размножения разных
животных. -Различать стадии развития и взросления животных основных групп (насекомых, рыб, земноводных,
птиц, зверей).
-Определять последовательность стадий развития животных.
-Анализировать различные способы
(стратегий) выживания животных в природе 2 с. 85
64(14)Животные
и среда
их обитания-Установление связи внешнего строения животных с особенностью их оби
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>