еха/неуспеха учебной деятельности и конструктивно действовать в ситуации неуспеха
96Контрольная работа 8 по теме «Деление на двузначное и трёхзначное число. Периметр и площадь прямоугольника»
124неделяпознавательные:
25неделякоммуникативные
- учиться слушать и понимать речь других; признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; изложение своего мнения и аргументации своей точки и оценки событий.
-учиться конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества
98Деление отрезка на 4 и 8 равных частей. 125неделярегулятивные:
- определять и формулировать цель деятельности на уроке;
- учиться планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
- проговаривать последовательность действий на уроке;
- учиться высказывать свое предположение (версию) на основе работы с материалом учебника;
99Нахождение неизвестного числа в равенствах с помощью графов и правил нахождения неизвестных компонентов действий. 125неделяпознавательные:
- овладевать логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, установление аналогий и причинно-следственных связей
- составлять алгоритмы выполнения арифметических действий и уметь их применять на практике;
- прогнозировать результаты вычислений;
-сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный
100Нахождение неизвестного числа в равенствах с помощью графов и правил нахождения неизвестных компонентов действий. 125неделярегулятивные:
- осуществлять пошаговый и итоговый самоконтроль - освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
- учиться понимать причину успеха/неуспеха учебной деяте
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>