hÙK
hÙK
将
将
将
将
将
将
将
将
将
将
将
将
hÙK
hÙK
hÙK
将
将
将
将
将
将
将
将
将
将
hÙK
hÙK
将
将
将
将
将
将
将
将
将
将
将
hÙK
hÙK
将
将
将
将
将
将
- планировать ход решения задачи;
-анализировать текст решения задачи с целью выбора необходимых арифметических действий для её решения;
- прогнозировать результат решения
- выбирать верное решение задачи из нескольких предъявленных решений;
18неделякоммуникативные
- учиться слушать и понимать речь других; признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; изложение своего мнения и аргументации своей точки и оценки событий.
-учиться конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества
71Задачи на движение в одном направлении. 118неделяпознавательные:
- овладевать логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, установление аналогий и причинно-следственных связей
72Истинные и ложные высказывания. Высказывания со словами «неверно, что»118неделярегулятивные:
- определять и формулировать цель деятельности на уроке;
- учиться планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
- проговаривать последовательность действий на уроке;
- учиться высказывать свое предположение (версию) на основе работы с материалом учебника;
73Педагогическая диагностика 2. 119неделяпознавательные:
-ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях);
- находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;
- делать выводы в результ
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>