иметр прямоугольника. Выбирать верное решение задачи из нескольких предъявленных решений.
Выполнять правила безопасного поведения в школе, адекватно воспринимать оценку учителяМатематический диктант
Табличное умножение и деление (13 ч)
116Умножение числа 2. Умножение на 2. Использовать знания о конкретном смысле умножения при решении примеров. Составлять примеры по теме «Умножение числа 2. Умножение на 2». Сопоставлять результаты. Контролировать свою деятельность: обнаруживать и устранять ошибки логического характера (в ходе решения) и ошибки вычислительного характера. Выполнять правила безопасного поведения в школе, адекватно воспринимать оценку учителяУстный опрос
117Решение примеровИспользовать знания о конкретном смысле умножения при решении примеров. Умение составлять таблицу умножения числа 2 и на 2, решать задачи и примеры умножением, измерять и чертить отрезки заданной длины. Контролировать свою деятельность: обнаруживать и устранять ошибки логического характера (в ходе решения) и ошибки вычислительного характера. Мотивация учебной деятельностиСамостоятельная работа
118Приёмы
умножения числа 2. Использовать знания о конкретном смысле умножения при решении примеров. Умение составлять таблицу умножения числа 2 и на 2, решать задачи и примеры умножением, измерять и чертить отрезки заданной длины. Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами; оценивать правильность предъявленных вычислений. Выполнять правила безопасного поведения в школе, адекватно воспринимать оценку учителяУстный опрос
119Деление на 2. Использовать знания о конкретном смысле деления при решении примеров. Умение составлять таблицу деления на 2, опираясь на таблицу умножения числа 2, умение сравнивать произведение,
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>