угольника. Знание понятий о периметре многоугольника, находить его, уметь решать задачи и выражения изученных видов, решать составные задачи выражением, сравнивать выражения. Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств (в том числе с опорой на изученные определения, законы арифметических действий, свойства геометрических фигур). Выполнять правила безопасного поведения в школе, адекватно воспринимать оценку учителяУстный опрос
30Свойства сложения.
Вычислять значения выражений со скобками и без них. Применять переместительное и сочетательное свойства сложения при вычислениях. Умение группировать слагаемые и складывать их; умение измерять стороны геометрических фигур и складывать их; умение решать геометрические задачи; умение решать задачи, обратные данной. Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами. Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельностиМатематический диктант
31Контрольная работа 3 по теме «Сложение и вычитание, используя свойства сложение»Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы. Умение находить периметр и длину; решать числовые выражения; составлять равенства и неравенства; сравнивать выражения и именованные числа; самим составлять условие. Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств (в том числе с опорой на изученные определения, законы арифметических действий, свойства геометрических фигур). Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельностиКонтрольная работа
32Работа над ошибками. Проект «Математика вокруг нас»Соотносить результат проведённог
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>