ом"
-осуществляют устную презентацию проекта;
-задают вопросы по проектам других команд;
-осуществляют рефлексию
Формирование мотивов достижения социального признания
самостоятельное осознанное построение устного и письменного речевого высказывания на ИЯ
Познавательные УУД:
освоение приемов логического запоминания информации
Регулятивные УУД:
формирование способности к проектированию
Коммуникативные УУД:
осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме
Городская жизнь. Лондон
48.
Городская жизнь. Лондон. Чтение диалога.
Грамматический практикум: настоящее завершенное время
--знакомятся с новыми лексическими единицами;
-читают диалог с полным пониманием содержания;
-создают собственные диалоги по образцу
-тренируются в употреблении нового времени с правильными глаголами;
-сравнивают его с прошедшим простым временем
Развитие готовности к сотрудничеству
самостоятельное осознанное построение устного и письменного речевого высказывания на ИЯ
Познавательные УУД:
Умение извлечь необходимую информацию из прочит
Регулятивные УУД:
Преодоление импульсивности во взаимоотношениях со сверстниками
Коммуникативные УУД:
Умение выражать свои мысли в соответствии с задачей
49.
Активизация изученного грамматического материала. Стихотворение "Beaches of Mexico"
-тренируются в употреблении изученного грамматического времени;
-изучают маркеры времени Present Perfect;
-читают стихотворение, определяют время сказуемых, отрабатывают интонацию и произношение
Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности
выбор языковых средств в зависимости от
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>