br/>
41.
Работа с текстом "Каникулы в Брайтоне"
-читают текст с полным пониманием содержания;
-придумывают продолжение рассказа, если бы герои собрались в Брайтон снова
Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности
прочитать текст и выполнить задания после текста
Познавательные УУД:
Умение рассматривать и сравнивать
Регулятивные УУД:
Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что известно и того, что неизвестно
Коммуникативные УУД:
Умение слушать и вступать в диалог
42.
Новая квартира. Активизация навыка монологической речи.
-повторяют изученный лексико-грамматический материал по теме;
-описывают квартиру на картинке;
-описывают свою любимую комнату
Формирование мотива, реализующего потребность в соц. оцениваемой деятельности
Развивать навыки и умения устной речи: учить выражать свое мнение, обосновывая его с помощью 2-3 фраз
Познавательные УУД:
Овладение приемом постановки вопросов
Регулятивные УУД:
Умение корректировать, вносить изменения в способ действия
Коммуникативные УУД:
Умение с помощью вопросов получить информацию
43.
Повторение изученного лексико-грамматического материала. Словообразование с помощью суффикса -er
-повторяют предлоги времени и места;
-составляют диалоги с изученным материалом;
Тренируются в образовании новых слов с помощью суффикса
Умение
устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками
Развивать навыки и умения устной речи
Познавательные УУД:
Освоение приемов логического запоминания информации
Регулятивные УУД:
Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника
Коммуник
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>