вательные УУД:
Умение прогнозировать события по иллюстрациям
Регулятивные УУД:
Преодоление импульсивности во взаимоотношениях
Коммуникативные УУД:
Овладение правильной монологической речью по грам. моделям
36.
Дом, квартира, комнаты. Введение новых лексических единиц. Предлоги места
-изучают новые ЛЕ по теме;
-составляют с ними предложения;
-составляют диалог-расспрос;
Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности
высказываться на
заданную тему, опираясь на ключевые слова / выражения
Познавательные УУД:
Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
Регулятивные УУД:
Учиться самостоятельно ставить новые учебные цели и задачи
Коммуникативные УУД:
--
Устанавливать и сравнивать разные точки зрения, спорить и отстаивать свою позицию, задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности
--
--
37.
Работа с текстом "Ключи"
Грамматический практикум: альтернативные вопросы
-читают текст с полным пониманием содержания;
-называют 5 неправильных утверждений из текста, а одноклассники их исправляют;
-рассказывают подобный случай из своей жизни
-выполняют устные и письменные грамматические упражнения по теме
Нормы общения
прочитать текст и выполнить задания после текста
Познавательные УУД:
Умение прогнозировать события по иллюстрациям
Регулятивные УУД:
Преодоление импульсивности во взаимоотношениях
Коммуникативные УУД:
Овладение правильной монологической речью по грам. моделям
38.
Работа с текстом "Английские дома"
-читают текст с полным поним
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>