литературного произношения. Недопущение искажения ударенийУчащиеся должны уметь:
– использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;
– читать вслух текст, соблюдая правила произношения и соответствующую интонациюФр/инд
портрет
58
Саша Черный «Воробей», «Слон» 1
59
А. А. Блок «Ветхая избушка»1
олицетворение, сравнение, метафора
портрет
60
А. А. Блок «Сны», «Ворона»1
Осознанность и выразительность чтения. Чтение наизусть, умение заучивать стихотворения с помощью иллюстраций и опорных словУчащиеся должны уметь читать стихотворные произведения наизусть.
Картины русских художников о природе
61
М. М. Пришвин «Моя Родина» 1
Основные темы детского чтения: произведения о Родине, о природеУчащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для высказывания оценочных суждений о прочитанном произведении (герое, событии)
портрет
62
Вн. ч. И. С. Соколов-Микитов «Листопадничек» 2
жанрыВыражение личного отношения к прослушанному (прочитанному), аргументация своей позиции с привлечением текста произведения
портрет
63
Вн. ч. И. С. Соколов-Микитов «Листопадничек»
Рисунки детей
64
В. И. Белов «Малька провинилась»
1
План составления пересказа
65
ВВ. И. Белов «Еще про Мальку»
1
Умение составлять вопрос, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного
66-67,
В. В. Бианки «Мышонок Пик» 2Из-е нового мат-ла
Пересказ текста, умение последовательно воспроизводить содержание рассказаУчащиеся должны знатьпонимать
основное содержание текста.
Учащиеся должны уметь
- пересказывать текстФр/инд
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>