ть специфику морей, омывающих территорию России; устанавливать хозяйственное значение морей, омывающих территорию России. 13. Составление характеристики одного из морей, омывающих территорию России
282Характеристики реки 1выявлять и называть особенности рек России; выявлять специфику рек России; читать и анализировать тематические карты; описывать особенности рек России; давать характеристику рек России.
293Реки России 1 выявлять специфику бассейнов стока; обозначать на контурной карте географические объекты; давать характеристику бассейнов стока; характеризовать реку. Давать определения терминов, понятий по тематике урока; выявлять и называть особенности бассейнов стока 14. Составление характеристики одной из рек с использо- ванием тематических карт и климатодиаг- рамм, определение возможностей их хо- зяйственного исполь- зования.
304Озёра и болота 1Давать определения терминов, понятий по тематике урока; выявлять и называть особенности озёр, болот, водохранилищ России; выявлять специфику озёр, болот, водохранилищ России; давать характеристику озёр, болот, водохранилищ России.
315Природные льды 1Давать определения терминов, понятий по тематике урока; выявлять и называть особенности природных льдов России; давать характеристику природных льдов России.
326Великое оледенение 1выявлять причины Великого оледенения; описывать особенности Великого оледенения; давать характеристику Великого оледенения.
337Гидросфера и человек 1выявлять и называть особенности взаимодействия человека и гидросферы; выявлять специфику взаимодействия человека и гидросферы; устанавливать связь между климатическими параметрами и деятельностью человека. 15. Объяснение
закономерностей
размещения разных
видов вод, су
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>