климатов России; выявлять и определять особенности климатов России; читать и анализировать тематические карты и климатограммы. Давать определения терминов, понятий по тематике урока
234Воздушные массы и атмосферные фронты 1Давать определения терминов, понятий по тематике урока; выявлять и называть особенности атмосферных вихрей; определять последствия прохождения атмосферных фронтов; читать и анализировать тематические карты; проводить сравнения воздушных масс и атмосферных фронтов.
245Атмосферные вихри 1Давать определения терминов, понятий по тематике урока; выявлять и называть особенности атмосферных вихрей; выявлять территории с доминированием различных типов погоды; читать и анализировать тематические карты; проводить наблюдения за состоянием погоды; составлять прогноз погоды; описывать климат своего населённого пункта11. Определение особенностей погоды для различных пунктов по синоптической карте.
256Атмосфера и человек 1Давать определения терминов, понятий по тематике урока; выявлять и называть особенности взаимодействия человека и атмосферы; выявлять специфику взаимодействия человека и атмосферы. 12. Прогнози- рование тенденций изменения климата
267Обобщение по теме «Климат России» 1называть особенности факторов формирования климата на территории России; выявлять специфику факторов формирования климата на территории России; описывать особенности влияния факторов формирования климата для разных территорий страны; выявлять специфику взаимодействия человека и атмосферы; описывать климат своего населённого пункта
Тема 6. «Гидрография России» (8 часов)
271Моря, омывающие территорию России 1Давать определения терминов, понятий по тематике урока; выявлять и называть особенности морей, омывающих территорию России; выявля
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>