ы СвистокРегулятивные:умение соотносить свои действия с планируемыми результатами
Познавательные: овладение сведениями о роли и значении физической культуры в формировании целостной личности человека
Коммуникативные: умение работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов
81-82Низкий старт до 30 м. Бег по дистанции 70-80 м. Стартовый разгон. Значение массажа и самомассажа
Эстафетный бег (передача палочки). Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. Подготовка к сдаче норм ГТО
2
Конусы СвистокРегулятивные: умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности
Познавательные: овладение сведениями о роли и значении физической культуры в формировании целостной личности человека
Коммуникативные:умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками
техника прыжка в высоту. Метание гранаты – 6 часов
83-84 Прыжок в высоту, метание гранаты на дальность
Прыжок в высоту способом «перешагивания» с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. Метение гранаты на дальность в коридоре 10 м с разбега. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств2
Стойки для прыжков
Конусы Свисток
МячиРегулятивные:умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
Познавательные: понимание физической культуры как средства организации и активного ведения здорового образа жизни
Коммуникативные: умение организовывать учебное сотр
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>