росок двумя руками от головы в прыжке. Позиционное нападение со сменой мест. Учебная игра. 1
Б/мячи
Конусы
Свисток
Регулятивные:умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
Познавательные: понимание физической культуры как средства организации и активного ведения здорового образа жизни
Коммуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками
50Баскетбол. Бросок двумя руками от головы в прыжке
Сочетание приемов передвижений и остановок, приемов передач, ведения и бросков. Бросок двумя руками от головы в прыжке. Позиционное нападение со сменой мест. Учебная игра. Правила баскетбола1
Б/мячи
Конусы
Свисток
4
6
N
R
ü
þ
6
Ú
Ý欀
摧䙷5k欀
摧䙷5Ý欀除
愀摧㢓:задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности
Познавательные: овладение сведениями о роли и значении физической культуры в формировании целостной личности человека
Коммуникативные:умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками
Освоение ловли и передач мяча. Освоение техники ведения мяча – 3 часа
51Баскетбол Бросок двумя руками от головы в прыжке
Сочетание приемов передвижений и остановок, приемов передач, ведения и бросков. Бросок двумя руками от головы в прыжке. Штрафной бросок. Позиционное нападение со сменой мест. Учебная игра. 1
Б/мячи
Конусы
Свисток
Регулятивные:умение соотносить свои действия с планируемыми результатами
Познавательные: овладение сведениями о роли и значении физической культуры в форм
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>