ля игры, вызвать желание детей играть.
Атрибуты для игры
Четверг
НОД
"Животные Севера"
уточнить с детьми названия животных Севера; знание их внешних признаков, их строение, чем питаются, характерные повадки; знать семью;
демонстрационный материал -- глобус, картинки с изображением животных Севера.
Дидактическая игра
"Угадай, кто спрятался?"
Закреплять знания детей о строении различных животных
игры
Чтение художественной литературы
Стихи о тюленях
Познакомить с разными произведениями поэтов
Текст
Просмотр видеоролика
"Защита животных"
Воспитание сострадания и гуманного отношения к животным
видеоролики
Создание альбома
Альбом "Обитатели Севера, Арктики и Субарктики".
Продолжать знакомить детей с обитателями севера
альбом
Пятница
Беседа
"Как защитить белька?"
Формировать осознанное отношение к животным
иллюстрации
Чтение художественной литературы
Сказки про тюленей
Знакомство с новым жанром произведения
Текст
Коллективная работа
"Бельки"
Развитие мелкой моторики
Материал для работы
1. Подготовительный этап.
Определение цели и задач проекта, содержания проекта, прогнозирование результата. Организация предметно-развивающей среды: иллюстрации, тексты произведений художественной литературы, инструменты и материалы для художественного творчества.
2. Основной этап (по образовательным областям)
ОО
Методы и приемы
Социально-коммуникативная
- Сюжетно-ролевые игры: "Путешествие на север",
Познавательная
- Беседы: "Как защитить белька?", "Чем питаются бельки", "Кто такой
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>