Кто такой белёк

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

ля игры, вызвать желание детей играть.
Атрибуты для игры

Четверг
НОД
"Животные Севера"
уточнить с детьми названия животных Севера; знание их внешних признаков, их строение, чем питаются, характерные повадки; знать семью;
демонстрационный материал -- глобус, картинки с изображением животных Севера.
Дидактическая игра
"Угадай, кто спрятался?"
Закреплять знания детей о строении различных животных
игры
Чтение художественной литературы
Стихи о тюленях
Познакомить с разными произведениями поэтов
Текст
Просмотр видеоролика
"Защита животных"
Воспитание сострадания и гуманного отношения к животным
видеоролики
Создание альбома
Альбом "Обитатели Севера, Арктики и Субарктики".
Продолжать знакомить детей с обитателями севера
альбом

Пятница
Беседа
"Как защитить белька?"
Формировать осознанное отношение к животным
иллюстрации
Чтение художественной литературы
Сказки про тюленей

Знакомство с новым жанром произведения
Текст
Коллективная работа
"Бельки"

Развитие мелкой моторики
Материал для работы

1. Подготовительный этап.
Определение цели и задач проекта, содержания проекта, прогнозирование результата. Организация предметно-развивающей среды: иллюстрации, тексты произведений художественной литературы, инструменты и материалы для художественного творчества.
2. Основной этап (по образовательным областям)
ОО
Методы и приемы
Социально-коммуникативная
- Сюжетно-ролевые игры: "Путешествие на север",

Познавательная
- Беседы: "Как защитить белька?", "Чем питаются бельки", "Кто такой

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: