белёк?"
- Компьютерная презентации, видеоролики: "Защита животных", "Бельки - детёныши тюленя"
- Дидактические игры: "Кто где живет?", "Где чей домик?", "Животное домашнее или дикое?" "Угадай, кто спрятался?"
Речевая
Чтение художественной литературы: сказки, стихи, загадки
Рассказ детей о белке с помощью опорных схем и сюжетной картинки, "Описание белки" (игрушка), Рассматривание иллюстраций и фотографий белок с последующим обсуждением.
Художественно-эстетическая
- Игровые упражнения: "Нарисуй животное по точкам", "Выбери животное", "Дорисуй животное", -"Составь животное",
- Оригами "Кораблик"
Взаимодействие с родителями -
- Консультация: "Животные холодных стран ", "Животные севера "
- Создание альбома "Обитатели Севера, Арктики и Субарктики".
3. Заключительный этап - совместная деятельность коллективная работа "Бельки".
4. Презентация и защита проекта.
5. Заключение.
Взаимодействие человека с природой - чрезвычайно важная проблема современности. С каждым годом ее значение становится все сильнее. Современные проблемы взаимодействия человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения всех людей, повышая их экологическую грамотность и культуру.
Началом формирования экологической направленности личности по праву считается дошкольное детство. Давно отмечено: если не вести серьезную, углубленную работу в этом направлении, то жестокое поведение детей по отношению к живым существам (отрывают лапки у насекомых, давят жучков, ломают ветки, рвут и топчут цветы, з
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>