сь, заяц, медведь
-Дикие
-Бурого
-Лось
-Шерсть коричневого цвета
-Лето
-Белочка
-Рыжая шубка
-Заяц
-Серая шубка
-Про млекопитающих
-Кормящие детенышей молоком
5. Физкультминутка
6. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция
Самостоятельная работа в рабочих тетрадях (стр. 27) задание 3
Далее проверка друг у друга (правильные ответы на слайде)
Выполняют задание в тетради, а после проверяют
7. Рефлексия (подведение итогов урока)
Светофор
Учащиеся выбирают один из цветов: красный, желтый или зеленый. После урока ребята должны высказать свое мнение по вопросу цвета. Красный - нет (что не понравилось, были ошибки), желтый - не совсем (сомнения, трудности) и зеленый - да (что понравилось, что получилось).
- С какой новой группой животных познакомились сегодня на уроке?
- Что отличает зверей от животных других групп?
- Понравился ли вам урок?
- Какое задание вам показалось самым трудным, самым интересным?
Встаньте те дети, которые думают, что они хорошо работали на уроке. Молодцы. Давайте похлопаем друг другу. Спасибо за урок. Прощаемся с Муравьишкой.
Оценивают свою работу на уроке, подводят итоги.
8. Информация о домашнем задании
Страницы: << < 3 | 4 | 5