КСП урока русского языка

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

аллея )
-В каком падеже употреблено существительное (от дома)? Определите в каком падеже употреблено существительное в словосочетании берегите друга.
Вопросы:
Как выполнили задание?
Почему задание было одно, а решений много?
Что удивило?
Сколько мнений?
Вопросы:
Какой возникает вопрос?
Разбор предложения по членам пр.

Ответы уч-ся разные: в Р. п. , в В. п.


На этом этапе урока происходит настрой на изучение темы.

10 мин
-Сегодня мы будем учиться различать винительный и родительный падежи одушевленных имен существительных ?
Сопоставление родительного и винительного падежей по учебнику на стр. 51:

В. п
общее
Р. п.
вопросы



предлоги



вспомогательное слово



1 склонение



2 склонение



3 склонение











Работа по таблице.
Работа по проблеме урока.











Физминутка.

Учащиеся работают с таблицей и делают выводы.
1. Родительный и винительный падежи можно различать по предлогам.
2. У существительных первого склонения окончания разные.
3. У существительных второго склонения окончания совпадают.
-Как различать родительный и винительный падежи у существительных 2 склонения?
-Поможет нам сам русский язык.
-У существительных какого склонения проще всего отличить родительный падеж от винительного? Почему?
-Что предпримем для распознавания
Р. п. и В. . п. ?
1скл. 2скл.

Р. -и,-ы -а,я

В. -у,-ю -а,я


- Итак, нас интересуют одушевленные существительные мужского рода, в родительном и винительном падежах о

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: