луға тырысады. Бірорындатұрмай, өзбетіншедамуменболады.
13. Өзгешеойлау. Ойын да, жоспарларын да ситуацияғасәйкесөзгертіп, жаңашылдықты тез қабылдайды. Барлығының да ерекшеболғанынқалайды.
ö
Ð
Ò
ª
ö
-
Ð
Ð
尀$摧潎ÿ
摧Π
摧फ
摧埠Ï
摧巴õ
摧फОлайболса, іскесәт!
«Сіз көшбасшы болуға лайықсыз»
«Жақсылық тамшысы» жаттығуы.
Оқушылардың санына сәйкес алдын-ала дайындалған тамшы үлгісіндегі қиылған қағаздар үлестіріледі. Әр бала тамшыға өзі жасаған жақсы істерін сурет салып немесе жазып жеткізеді. Тақтаға тамшыларды іліп, әр бала өзгелерге, айналасына өзі жасаған жақсы істерін жария етеді.
- Балалар, әрқайсыңның тамшыдай жасаған жақсылықтарыңды қосқанда үлкен теңізге айналды. (Психолог тамшылар ілінген плакат астына көкпеңбек теңіз суретін апарып іледі). Яғни, әр адамның жаны жақсылыққа толы болса,жер бетінде бейбітшілік орнап,адамдар бақытты өмір сүреді.
Анаграмма
Нұсқау: әріптер орындары ауыстырылып берілген. Сол сөздерді тауып әріптерді орнына қойып жазу. 4 топқа бір сөзден беріледі
Арна (анар)
Рабқзы (қарбыз)
Ізжмү (жүзім)
Әрбір қатарда адамның дене мүшелеріне және жемістерге қатысты сөздер аралас әріптермен жазылған. Осы сөздерді тауып, ұяшыққа дұрыс орналастырыңдар. Әрбір қатардан артылған бір әріпті қасындағы ұяшыққа толтырып, жасырылған дене мүшесінің атын іздеп табыңдар.
Жүрек, құлақ, тамыр құрма, лимон, жүзім, інжір,
Сүйек, сіңір, жұлын банан
Керісінше айт» ойыны. Бұл ойында берілген сөздерді қарама-қарсы мағынасын айту. Мысалы, қара-ақ,
жуан- жіңішке, ыстық-суық, бос-толы, дос-дұшпан, биік-аласа, көп-аз, жақсы-жаман, күн-түн, тақ-жұп, түзу-қисық, ұл-қыз, қорқақ-батыр,таза-лас, қатты-жұмсақ, жарық-қараңғы, қымбат-арзан, қою-сұй
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>