кументами, которые лежат у вас на столе. Обсудите в группе, что стало причиной войны и каковы цели участников войны. Ответы запишите в маршрутные листы.
Учитель: ребята, первая группа, назовите причины.
У всех так?
Вторая группа, цели участников
Учитель: СЛАЙД 4 Действительно, именно столкновение интересов на Ближнем Востоке, стало причиной войны.
Когда все хотят войны, повод для ее начала нашелся быстро.
Работа по учебнику: сейчас обратимся к учебнику на странице 94 14 п. 1 Прочитайте текст, выделите повод к началу войны. Запишите в маршрутный лист.
Учитель: ты. , ты. . . .
СЛАЙД 5
Учитель: Правильно, ребята. Встал религиозный вопрос между католическим и православным духовенством. Именно из-за этого в октябре 1853 г. Османская империя объявила войну России.
Учитель: война была не легкой, в ходе этой войны историки выделяют 3 этапа. Сейчас мы поработаем в группах. Каждая группа получает свое задание. Вы должны будете рассказать о датах каждого этапа, участниках и основных событиях. Первая группа будет изучать первый этап войны, а вторая группа изучает второй этап.
Первая группа, обратите внимание, у вас есть еще и творческое задание.
Самостоятельная учебная деятельность учащихся, ответы и защита мини проектов
Учитель: вы готовы? Слушаем выступление первой группы. Они расскажут нам о первом этапе войны и устроят пресс-конференцию. Ребята распределили между собой роли адмирала Нахимова и корреспондентов газет. Пожалуйста. . .
Первая группа. Задание "Пресс-конференция" (Приложение 3. )
Учитель: А теперь представьте себя на пресс-конференции, устроенной для обсуждения Синопского сражения. Перед нами выступит адмирал Павел Степанович Нахимов.
СЛАЙД 6
Учит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>