Конспект урока окружающий мир в 3 классе
Тема: "Круговорот воды в природе"
Используемые технологии:
технология проблемного обучения;
информационно-коммуникативные технологии;
игровые технологии;
здоровьесберегающие технологии.
Формы работы:
индивидуальные;
парные.
Тема: Круговорот воды в природе.
Тип урока: открытие новых знаний.
Цели урока:
Закрепить знания детей о разных состояниях воды.
Сформировать представление о круговороте воды в природе.
Развить навыки исследовательской деятельности, наблюдательность, умение делать выводы.
Воспитать бережное отношение к природе.
Материалы к уроку:
Презентация к уроку
Иллюстрации с изображением явлений природы (дождь, град, роса, туман, снег, айсберг, иней).
Для опыта: электрочайник, тарелка, лёд.
Рисунки тучи, капель, снежинок.
Аудиозапись "Звуки природы. " -- "Дождь". Песня "Дождя не боимся".
Ход урока
I. Организационный момент
Долгожданный дан звонок - начинается урок.
II. Мотивация
Отгадайте загадку (СЛАЙД 1), и вы узнаете, о чём мы сегодня с вами поведём разговор.
Я и туча, и туман,
Я ручей и океан, я летаю и бегу,
И стеклянной быть могу. (Вода) (СЛАЙД 2 )
(Дети отгадывают загадку, предлагая свои гипотезы)
-- Прежде чем мы отправимся за новыми знаниями о воде, давайте вспомним, что мы уже о ней знаем.
III. Актуализация опорных знаний.
1. Индивидуальная работа по карточкам.
Карточка 1
Обведите в кружочек свойства, которые относятся к воде:
-прозрачность.
-плохо проводит тепло.
-без вкуса и запаха.
-текучесть.
-имеет форму.
-хороший растворитель.
-при нагревании сжимается.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>