ководства детской деятельностью, индивидуального подхода к детям.
Программа составлена на основе следующей методической литературы:
1Сержантова Т. Б. Оригами. Базовые формы. М. : Айрис - пресс 2009
Соколова С. В. Школа оригами: Аппликации и мозаика М. : Изд-во
"ЭКСМО - Пресс", СПб. Валери СПД, 2002
Соколова С. В. Сказка оригами: Игрушки из бумаги. М. : Изд-во "ЭКСМО; СПб. Валери СПД, 2002
Режим работы: занятия проводятся один раз в неделю, с сентября по май, во второй половине дня. Длительность занятий 25 минут.
Формы реализации программы: реализация программы предполагает осуществление специально организованных занятий, в процессе которых дети получают знания, навыки по изучаемым темам.
Общий план занятий: почти все занятия строятся по одному плану. На каждом занятии используется дополнительный материал: стихи, загадки, сведения о предполагаемом предмете складывания.
Подготовка к занятию (установка на работу).
Повторение пройденного (выявление опорных знаний и представлений):
повторение названия базовой формы;
повторение действий прошлого занятия;
повторение правил пользования ножницами, клеем, правил техники безопасности.
Введение в новую тему:
загадки, стихи, раскрывающие тему занятия; энциклопедические сведения о предмете занятия (рассказы о жизни животных, птиц, насекомых; интересные истории и т. п. );
показ образца;
рассматривание образца, анализ (названия; форма основной детали);
повторение правил складывания.
Практическая часть:
показ воспитателем процесса изготовления поделки (работа по схеме, технологической карте, в зависимости от уровня подготовки и сформированности навыков);
вербализация учащимися некоторых этап
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>