Критическое мышление на уроках математики в 7 классе

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>

>

Вопрос
"" верю,
"-" не верю
1. Верите ли вы, что самая простая из кривых линий - окружность?

2. Верите ли вы, что древние индийцы считали самым важным элементом окружности радиус, хотя не знали такого слова?

3. Верите ли вы, что впервые термин "радиус" встречается лишь в 16 веке?

4. Верите ли вы, что в переводе с латинского радиус означает "луч"?

5. Верите ли вы, что при заданном периметре именно окружность ограничивает наибольшую площадь?



Прием "Зиг-заг
Ученик усваивает быстро и качественно лишь то, что тут же после получения новой информации применяет на деле или передает другим. Целью приема "Зигзаг"является изучение и систематизация большого по объему материала, на текстах меньшего объема применяется прием "Зигзаг-2"(автор Славин), игра "Как вы думаете?"-игра с карточками для группы из 4-х - 6-ти человек.

Дискуссии
Это технологии, которые вырабатывают у учащихся опыт совместной деятельности. дискуссия "совместный поиск" затрагивает один из аспектов темы, "Перекрестная дискуссия" позволяет увидеть проблему в целом.

Приёмы проведения рефлексии
Устная форма. "Двухрядный круглый стол" имеет своей целью обмен мнениями по наиболее актуальной проблеме для участников. Письменная форма. Портфолио

Стратегия "Fishbone"
Модель постановки и решения проблемы, позволяет описать и попытаться решить целый круг проблем.
Стратегия "РАФТ"
Социо-игровое задание: Р(оль) А(удитория) Ф(орма) Т(ема

Прием "Корзина идей, понятий, имен. . . "
Учитель выделяет ключевое понятие изучаемой темы и предлаг

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: