Методическая разработка учебного занятия
Тема урока: Выделить критерий сложности в решении математических выражений.
Учитель: Воробьева А. К.
МБОУ "Лицей 87
имени Л. И. Новиковой"
г. Нижний Новгород.
Визитная карточка урока математики.
МБОУ лицей 87 имени Л. И. Новиковой.
2 "Б"класс. Психолого-педагогические особенности класса.
Во 2 "Б" классе - 23 учащихся. По результатам психологической диагностики у 22 учащихся внутренняя позиция ученика сформирована на среднем уровне.
В связи с тем, что у 32 учащихся зафиксирован дошкольный тип развития, у 9 псевдоучебный, есть проблемы с произвольностью деятельности. 9 учащихся имеют ниже среднего уровень развития внимания. У 83 учащихся класса наблюдается завышенная самооценка. В связи с этим в работе дети не признают другую точку зрения, а рассматривают свои решения как единственно возможные.
Опираясь на психолого-педагогические особенности класса, при разработке урока проектируются следующие психологические образования.
В области субъектности деятельности:
- Развитие способности фиксировать границу своих возможностей.
В области субъектности сознания:
- накопление опыта рефлексии путем соотнесения учащимися знаний о своих возможностях и возможных преобразованиях в предметном мире и самом себе с требованиями деятельности и решаемыми при этом задачами.
В области субъектности общности:
- усвоение основ научного мышления при понимании учащимся, что его точка зрения не может быть абсолютной и единственной.
Предмет: "Математика" в системе Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова по программе развивающего обучения.
Учитель:Воробьева А. К. , высшая категория.
Тип
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>