работы?????
- Есть одинаковые работы в алгоритме решения 2-го примера?
- Да.
- Поместим их в одну группу. Чем отличаются другие работы?????
3. 4. Вывод ( подтверждение гипотезы):
- Больше действий надо выполнить во втором примере или нет?
- В 1-м 3 действия, а во 2-м 4 действия, значит 2 пример труднее.
- Что мы делали для того, чтобы узнать, какой пример труднее?
- Считали количество действий (шагов, операций).
4. Постановка задачи на следующий урок.
- Какую задачу поставим на следующий урок?
- Определить, сколько баллов за работу
и сосчитать процент выполнения.
Страницы: << < 2 | 3 | 4