шінмен таныстыру. Заттардың анықталған түолерін бекіту(алманың пішіні қандай?орамалдың пішіні қандай?шыршаның пішіні қандай?т. с. с )
Кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
1.
Балалар көңіл күйлерін қалай?
Балалар,күн анамыз бізге күн нұрын шашып тұр. Қане. біріміз күн сәулесін қуат алып,бір-бірімізге жылы лебіздерімізді білдірейік.
Балалар шеңбер құрып тұрады.
Көңіл күйіміз жақсы.
Балалар бір-біріне жақсы тілектер білдіреді.
2.
3.
Балалардың көңілін ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне икемдеу.
Суретпен жұмыс.
Балалардың көңіл күйін суретке аударады.
Қазір жылдың қандай мезгілі?
Тосын сый кезеңі:
Есік қағып қоян кіреді.
Балалармен амандасады.
Қояннң көңіл күиі жоқ екен,неге жоқ екенін сұрайық.
Себебі ол геометриялық пішіндерді білмейді екен. Көмектесейік. Ол бізбен бірге қалып,пішіндерді үйренсін.
Балалар,мынау не?
Шыршаның түсі қандай?
Шыршаның пішіні қандай пішінге ұқсайды?Тағы да ұшбұрышқа не ұқсайды?Ойланайық.
Үйдің төбесі ұқсайды.
Балалар қоян бізге ойын әкеліпті,бірге ойнайық.
Ойын жаттығуы:
"Биік аласа ағаштар"
Пішіндерді ажыратамыз.
Санамақ.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін қортындылау.
Балалар біз бүгін қандай пішінмен таныстық. ?
Шыршаның пішіні неге ұқсайды?
Сендерге ұйымдасты
Сендерге ұйымдастырлған оқу іс-әрекеті қалай ұнады ?
Балалар мұқият суретке қарайды.
-Қыс мезгілі.
Балалар амандасады. Таңырқап қоянға қарайды.
Балалар келіседі.
-шырша
-шы
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>