Коррекционно-педагогические задачи
1. Обогащать запас представлений об окружающем мире, формировать представление о времени года.
2. Вызывать речевую активность, учить звукоподражанию.
3. Развитие восприятия величины, формы и цвета, речевого дыхания и голоса, мелкой моторики, умения действовать согласованно.
4. Формировать положительный настрой на занятие. Учить действовать в группе по очереди, ждать своей очереди; выделять признаки предметов, их свойства; обмениваться со сверстниками игровыми действиями и предметами.
Задачи работы с родителями
- Научить создавать доброжелательный психологический климат в обучении;
-вызывать и стимулировать речевую и моторную активность у детей;
-организовывать игры с игрушками.