Крепче куколка держись, едут санки с горки вниз

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

возле лерева.

Подходят к чудо - дереву.
Обходят его вокруг, разглядывают.
Находят куклу на санках.

Іздену ұйымдастырушы
Организационно - поисковый







Беседа с Таней о погоде на улице.






Таня рассказывает , что она принесла фотографию , где гуляет с друзьями.





Чтение стихотворения
С. Сейфулина "Зима"
На улице мороз трескучий,
А в доме у меня тепло.
Нависли над аулом тучи-
И закружило ,замело
Снегами дом, мое оконце ,
И уходящий в степь обоз.
И от мороза даже солнце
За тучки спрятало свой нос.
А вьюга руки потирает,
И волком воет у ворот.
Но я не маленький , я знаю:
Она повоет и уйдёт.

Билингвальный компонент:
қыс -зима ,қар- снег, қар қылаулар- снежинка желтоқсан- декабрь, қантар- январь ,ақпан- февраль



Словарная работа: злой мороз, мороз трескучий, закружило, замело, узорчатая, резная.

Предлагает составить рассказ об увиденном на фотографии.





Таня задаёт вопрос:
-дети , умеете ли вы кататься на коньках, лыжах?
Пальчиковая гимнастика
"Санки, лыжи и коньки"
Цель: автоматизация звуков "Ж", "С" в словах, развитие моторики рук, внимания.








Создание проблемной ситуации:

-Без чего бы не было зимы?
Игра "Расскажи какая?".
Цель: активизировать прилагательные.










Игра с мячом "Какая ,какой?"
Цель: учить подбирать к словам определения.








Спрашивает :почему снег бывает грязным?

Кукл

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: