, что дается каждому из нас только на очень короткий промежуток времени, это то - чувство, которое мы с нежностью храним всю жизнь и передаем его следующему поколению.
Поэтому от нас, взрослых, зависит, что именно наши воспитанники пронесут с собой по жизни и передадут своим детям.
4. Организация управления программой и контроль за ходом ее реализации.
Контроль над проведением плановых мероприятий
Отчет о реализации программы на педсовете
Корректировка содержания планов.
5. Оценка эффективности реализации программы:
- положительное отношение к родному краю
-улучшение взаимопонимания между детьми, родителями, бабушками, дедушками (укрепление внутрисемейных связей)
- уважение к символике страны, округу, гордости за принадлежность к своей стране и ее народу
- проведение конкурсов по патриотической тематике
-готовность и стремление к выполнению своего гражданского и патриотического долга
Приложение 1
Анкета для родителей.
1. Что Вы понимаете под термином «патриотическое воспитание»?
2. Возможно ли патриотическое воспитание в гимназии ?
3. Как, по Вашему мнению, следует сформулировать цель патриотического воспитания детей 1 класса ?
4. Как Вы считаете, кто несет основную ответственность за патриотическое воспитание детей - педагоги или родители?
5. Как Вы считаете, следует ли знакомить первоклассников с символикой государства, традициями, памятными датами?
6. Как Вы считаете, актуальна ли в современном обществе тема ознакомления с родословной семьи? Есть ли в Вашем доме семейные традиции?
Спасибо за сотрудничество!
Приложение 2
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «МОЙ ГОРОД»
Цель: Закрепление и расширение знаний о родном городе.
З
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>