и конкретность мышления, глубина и обостренность первых чувств, отсутствие в полной мере «чувства истории», понимания социальных явлений. Особенностями проявления патриотических чувств у детей школьного возраста являются скоротечность и ситуативность. Ребенка может взволновать только что услышанный рассказ о героическом поступке, но затем на эти впечатления накладываются другие, и возникшее первое чувство может угаснуть.
Исходя из этого, важно отобрать содержание и знания, которые бы способствовали:
Воспитанию у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, школе, улице, городу
Формированию бережного отношения к природе
Воспитанию уважения к труду
Развитие интереса к русским традициям
Расширению представлений о городах России
Знакомству детей с символами государства
Развитию чувства ответственности и гордости за достижения страны
Толерантного отношения к другим народам
3. Цель и задачи программы.
Цель:
Воспитывать любовь к близким людям, к школе, к родному городу и родной стране.
Задачи:
1. Повысить педагогическую компетентность педагогов по организации работы по патриотическому воспитанию
2. Сформировать комплекс нормативно - правового и организационно- методического обеспечения системы патриотического воспитания.
3. Ориентировать родителей на патриотическое воспитание детей путем прикосновения к истории своей семьи
4. Воспитывать любовь и уважение к своему городу, краю, Родине, гордость за принадлежность к гражданам России
5. Прививать чувство гордости, глубокого уважения и почитания символов Чукотки, Российской Федерации - герба, Гимна, Флага.
6. Воспитывать личность гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны.
Детство - это то
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>