Край, в котором мы живем

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

цах Забайкальского края;
- выезд в кукольный театр и на источник Молоковку;
- изготовление макетов "Озеро Кенон", "Микрорайон", "Мой город", "Деревенский дворик", "Бабушкин огород";
- изготовление с детьми травянчика на тему "Животные Забайкальского края";
- изготовление листовок ко Дню города "Край, в котором я живу".

3.
Заключительный. Презентация проекта.
- открытый показ ООД для педагогов ДОУ (приложение 1)
- размещение информации на сайте ДОУ;
- выезд с детьми в кукольный театр на спектакль;
- групповой семейный выезд на источник Молоковка;
- выступление на педсовете с представлением опыта работы по проекту
















Приложение 1.
Интегрированное занятие в средней группе с включением регионального компонента.

Тема: "Багульник"
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативная, познавательная, художественно-эстетическая.
Цель: Способствовать расширению знаний о багульнике, как об объекте, включенном в Красную книгу.
Задачи:
1. Развитие познавательного интереса к природе края.
2. Воспитание бережного отношения к природе, расширение кругозора.
3. Научить изготавливать из различного материала поделку - багульник.
4. Содействовать развитию инициативы и самостоятельности, творческого начала, эстетического вкуса.
Материалы: картинки с изображением багульника, различных деревьев и кустарников; цветная бумага, пластилин, ножницы, клей; Красная книга Забайкальского края.
Ход занятия:
Игровой момент.
Друг к другу лицом повернулись, улыбнулись,
Руку правую подали, руку левую пожали,
И д

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: