аны тану
Түсіну
5 мин
Сурет қиықтарын таратады.
72-бет 2 - т-ма:Сөз тіркестерін жасап айту: Бір доп
Әдемі доп
Қызыл доп т. с. с.
Формативті бағалау жүргізу.
Топқа бөлінеді.
Топ ішіндегі міндеттерін бөліп алу
О / О
сурет қиықтары,
Оқулық.
Қазақ тілі.
2- сынып.
А. Қайырбекова.
Алматы "Атамұра" 2013
Қолдану
18 мин
75-бет 3-т-ма
Жаңылтпашты тез оқу:
Жатта тақпақ,
Жатта тақ-тақ.
Қолпаштау.
Жаттығу жұмыстарын ұйымдастырады.
75-бет 4-т-ма.
75-бет 5-т-ма.
Қуыршақ сөзіне синквейн жаздырту.
Мәтін бойынша берілген тапсырманы орындайды.
75-бет 3-т-ма
Оқушы өзі оқиды, түсінеді, тез оқиды
Жұппен алмасып,жұмыстарымен бөліседі.
Оқушылар өзін, жұбын тексереді.
Жұмыс дәптері б/ша жұмыс
Синквейн схемасы:
5жолды:
1. Не?/1 сөз
2. Қандай?/2 сөз
3. Не істеймін?/3 сөз
4. Сөйлем/4 сөз
5. Ұқсас сөз
/синоним сөз
Талдау
4
Тақта б/ша ережені сақтауды еске түсіру.
Сауал алу әдісі:
76-бет 6-т-ма
Бір оқушы екінші оқушыға сұрақ қояды. Екінші оқушы түстерді еске түсіреді. Дұрыс жауап берсе,тақтаға шығып,жазады.
микрофон
Интербелсенді тақта
Жинақтау
9 мин
Қалыптастырушы
(формативті немесе ағымдағы) бағалау
Тақырып бойынша әр топ постер дайындайды,қорғайды.
Түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары
Бағалау
3 мин
Оқушылардың бағалауын тыңдайды.
Не білдім? Не білгім келеді ? Нені білемін ? сұрақтарына жауап беру үшін стикер толтыртады. Эссе жазу
Әр оқушы өз ойын айтады. Өзін,жұбын,тобын бағалайды.
Оқушылар толтырылған стикерлерді тақтаға іледі
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>