о совсем. Вы не задумывались над тем, почему так бывает?
- А какое сказочное объяснение даёт этому автор? А звёзды падают, потому что иногда. . . .
- Знаете, ребята, сказка, которую мы с вами читаем, сказка непростая. Это сказка - притча. Вам знакомо это слово?
Притча -- короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение (премудрость)
- Чтобы понять иносказательный смысл сказки "Как Ёжик с Медвежонком протирали звёзды", понять авторский замысел, сказку необходимо внимательно её прочитать.
--
Регулятивные:
--
- умение взаимодействовать со сверстниками в учебной деятельности, формирование установки на поиск способов разрешения трудностей.
--
Познавательные:
--
- выдвижение гипотез, их обсуждение,
--
- смысловое чтение, извлечение необходимой информации из прослушанного текста
--
Личностные:
--
- ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях;
--
- умение выделить нравственный аспект поведения;
--
- готовность к сотрудничеству;
--
Коммуникативные:
--
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
--
владение монологической и диалогической формами речи;
--
-сотрудничество с детьми; высказывание своего мнения, обсуждение
2. Стадия осмысления
В каком темпе вы будете читать сказку? Почему?
- А с какими интонациями? Почему?
V. Анализ произведения. Выборочное чтение.
- Как же вы понимаете иносказательный смысл сказки?
1. Сравнительная характеристика Медвежонка и Ежика (работа на интерактивной доске).
- Скажите, ребята, каким вы представляете Ёжика, какой он? Откуда это видно? Докажите словами из текста.
- Что больше всего волнует Ёжика
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>