ся красивым.
V. Рефлексия.
- Над какими выражениями мы размышляли сегодня? (Ответы учащихся. )
В начале занятия некоторые из вас считали, что оба эти выражения говорят о красоте человека. Кто теперь изменил свое мнение? Почему? (Высказывания учащихся. )
Что нового узнали на занятии? Какое открытие для себя сделали? (Красота бывает разная. Есть красота внешняя и есть красота внутренняя. )
Какая красота в человеке вас привлекает больше? Почему? (Высказывания учащихся. )
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Алексеева Л. Н. Работа со способностью понимания. М. , 2003.
Губанова Т. М. Опыты мыследеятельностной педагогики: Метод. пос. М. , 1998.
Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. М. , 1996.
Страницы: << < 3 | 4 | 5