выражении "Красуется, как мухомор"? (С мухомором. )
Точнее - с образом мухомора.
Учитель на доске схематично изображает человека, правее стрелку и гриб.
- С кем сравнивается человек в выражении "Хороша, как лебедушка белая"? (В этом выражении девушка сравнивается с лебедем. )
Вернее - с образом лебедя.
Учитель рисует человека, стрелку и лебедя.
- Наша задача - "расшифровать" эти два высказывания, т. е. разобраться, какие главные черты (особенности) образа переносятся на человека и характеризуют его в том и другом случае.
III. Работа в группах.
- Первая и вторая группы будут работать с образом мухомора, третья и четвертая - с образом лебедя. В пятой группе будут работать наши эксперты. Им надо сравнить друг с другом эти два образа. Получите свои задания. На этих больших листах вы будете делать фломастерами записи.
Учитель раздает каждой группе карточки с заданием и листы ватмана. На листах для 1-й и 2-й групп схематично изображены человек и гриб, на листах для 3-й и 4-й групп - человек и лебедь, на листе для 5-й группы - человек, гриб и лебедь.
- Приступайте к выполнению заданий.
Карточки для 1-й и 2-й групп
-- Прочитайте стихотворение.
Справа бор и слева бор,
На опушке мухомор.
В зеркало болотной лужи
Смотрит на себя в упор.
- Да, хорош. . . Чего скрывался?
Всем другим грибам - позор!
Посмотрите, как прекрасен,
Головы моей убор!
А жабо - берез белее.
Стройный стан, какой тут спор.
Все должны узнать скорее,
Как прекрасен мухомор!
Вот с тех пор на всех опушках
Он стоит как напоказ.
И на этом бы окончить
Наш рифмованный рассказ.
Только следует добавить,
Что за этой красотой
Гриб скрывает свой
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>