Красота

, будто у одного сломалась дощечка и утонула. Как поступить?


Игра "Острова"
Класс делится на две группы. На полу чертятся два небольших "острова". Под музыку ребята выполняют любые движения, а когда она закончится, то быстро занимают место на своем "острове" (чтобы разместиться на них, некоторым ребятам придется стоять на одной ножке, а другим их поддерживать). Выигрывает та команда, которая вся разместится на "острове".

Игра "Волшебный лучик"
Учитель проводит игру с целью обучения детей видеть положительные качества в других.
- "Волшебный лучик" помогает видеть в людях только положительные качества. Сейчас мы посветим "волшебным" фонариком. На кого упадет лучик, тот выйдет из класса, а мы у лучика узнаем, какие у (Маши, Керима и т. д. ) есть качества, достойные уважения.
Учитель предлагает детям назвать качества, достойные уважения, у одноклассника, который вышел за дверь. На лучиках солнышка он записывает называемые детьми качества. После этого ребенок приглашается в класс, и учитель подробно рассказывает ему, что о нем говорили дети, и вручает солнышко. Игру проводят не более трех раз.

Игра "Волны"
Учитель и дети садятся, образуя круг. Учитель предлагает представить, что они купаются в море, окунаясь в ласковые волны, и изобразить эти волны - нежные и веселые. Тренировка заканчивается "купанием в море": один из детей становится в центр круга, к нему по одному подбегают "волны" и ласково "поглаживают пловца". Когда все "волны" погладят его, он превращается в "волну", а его место занимает следующий купающийся.


Игра "Мост"
На полу из скамеек, дощечек,