пление знаний и их систематизация по теме проекта.
-- Обогащение и активизация словаря по темам "осень", "овощи", "фрукты", "птицы", "деревья".
-- Самостоятельное составление рассказа детьми об осени.
3 этап. Заключительный.
-- Выставка детских работ
-- Обсуждение итогов и анализ работы.
Этапы реализации проекта.
Организационный
Введение в тему: -
Что дети знают об осени и осенних деревьях?
- что хотят узнать об этом?
- где можно найти материал по теме?
. Информирование родителей о проекте: обсуждение темы проекта, выявление вариантов представления проекта.
-Подбор методической литературы по данной теме; разработка конспектов занятий, наблюдений; подбор детской художественной литературы; подбор настольно - печатных и дидактических игр.
- Подбор художественной литературы (рассказы и стихотворения об осенней природе)
- Подбор дидактических пособий, иллюстраций, репродукций на осеннюю тему, гербарии с осенними листьями.
- Приготовление материалов для художественного творчества (акварель, гуашь, цветные карандаши, восковые мелки, цветная бумага, клей, картон, пластилин и т. д. ).
Планирование деятельности
Самостоятельная и совместная творческая деятельность.
Работа над проектом по плану
Проведение совместной деятельности по плану.
Заключительный
Творческие работы с детьми
Презентация совместных творческих работ
Развлечение "Осень в гости к нам пришла"
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
ГРУППОВАЯ и ПОДГРУППОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ООД
ИНДИВИДУАЛ. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ОБРАЗОВ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>