Краски осени

Краски осень
Цель: Уточнить и расширить представления детей об осени, ее признак ах. Расширять представление детей о диких животных осенью, их подготовке к зиме.
Задачи:
Коррекционно-образовательная:
-обобщать представление детей об осеннем лесе и его обитателях в осенний период;
- пополнять знания детей о диких животных
-закреплять знания детей о деревьях и их листьях;
- показать связь изменений в жизни животных с изменением в неживой природе;
- обучать детей делать простейшие выводы;
- Формировать способность детей работать в коллективе;
Коррекционно-развивающие:
- развивать познавательный интерес, познавательные способности, речь, логическое мышление, память, внимание, воображение;
- развивать у детей умение составлять небольшие по объему предложения, отвечать на вопросы полным предложением;
- уточнять, активизировать и развивать словарный запас детей по теме;
- развивать мелкую моторику рук.
Коррекционно-воспитательная:
- воспитывать у детей интерес к тем изменениям в природе, которые происходят осенью;
- воспитывать любовь и бережное отношение к природе и диким животным;
- формировать эстетическое восприятие осеннего пейзажа.
Развивающая среда: игрушки: белка, ёжик, зайчик; осенние листочки, обьемные деревья, конверт с загадкой, аудиозапись звуки - осеннего леса, картинки - опоры.
Методические приемы:
Рассказ воспитателя, загадки, слушание музыки, вопросы к детям, ответы детей на вопросы; коммуникативная игра, упражнение- речь с движением "Мы идем в осенний лес",рассказы детей, психогимнастика "Зеркало", пальчиковая гимнастика "Осенние листья", игра "С какого дерева лист",


игровая и практическая деятельность.
П