ы относительно главной мысли произведения и тех продуктов учебной деятельности, которые они получили на этапе коллективной работы.
Учащиеся учатся интерпретировать содержание произведения.
Учатся оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД);
Учатся обобщать, устанавливать аналогии, строить логические рассуждения (Познавательные УУД)
IХ . Рефлексия
Задача:
Мотивировать учащихся к оцениванию своей работы на уроке.
-У каждого на парте лежат по 3 смайлика:
Красный - я ничего не понял, мне было очень трудно.
Желтый - было трудно, но я все понял.
Зеленый - узнал много нового, на уроке было интересно.
Мне хочется закончить урок такими строчками из стихотворения Ю. Энтина "В мире сказок":
В мире много сказок
Грустных и смешных.
Нам нельзя без света,
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло
Пусть добро навеки
Побеждает зло!
Спасибо всем за урок!
-Всем спасибо, мне было приятно с вами работать.
Выставление оценок за урок
Учащиеся высказывают свои мысли относительно и содержания своей работы на уроке, и закрепления полученных знаний.
Учащиеся учатся определять и главную общеучебную задачу, и задачу с точки зрения литературного образования.
Учатся оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки (Регулятивные УУД).
Учатся самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности (Личностные УУД).
Х. Домашнее задание
С. 195 - 198 читать, пересказывать сказку, ответить на вопросы.
Дополнительное задание:
1. Нарисовать иллюстрацию к сказке.
2. Дать краткую характеристику одному из героев (по пла
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>