Космос

страны - показать на глобусе. (К,П,Д) Видео информация. «Казахстан» Столицы мира. Глобус , наклейки.
http //www. bbc/co. uk/newsround
5-12 мин Середина урока Из пластилина слепить животных ,птиц, реки ,озера ,моря, людей , деревья, солнце. Из предмета самопознания взять притчу и проработать по ней. Лепят соединяют все предметы и получается форма земного шара. Можно и на мячик налепить . (К,И) В результате учащиеся выясняют, что получилась форма земного шара. Попросить учащихся определить форму исходя из работы с глобусом. Поговорить о том ,что Земля имеет форму шара и является трехмерной пространственной фигурой. Формативное оценивание :кто знает ,что Земля имеет форму шара. Сделать модель Земли из гипсового пластилина. Газеты, клей, ножницы, краски, воздушные шары, пластилин, гипсовый пластилин.
Конец урока
20 минПоговорить о размере Казахстана по сравнению с другими знакомыми странами. Рассмотреть маршруты для путешествия ,как из Казахстана ,так и в Казахстан. Обозначить их на глобусе и карте мира с помощью ниток и кнопок. Спросить ,в какие страны дети путешествовали и отметить их на глобусе или карте. (К). Вопросы высокого и низкого порядка.

最칤㜧氀
ª
V

ª

À
Â
î
.
j
Ì
Ð
Ò
帀最칤㜧氀
帀最칤㜧氀
最칤㜧氀
鐇ʯ혈0鐂觿$缆
鐇혈0鐂觿$缆
最칤㜧氀
帀最칤㜧氀
最칤㜧氀
鐇պ혈0鐂觿$缆
帀最칤㜧氀
帀最칤㜧氀
帀最칤㜧氀
最칤㜧氀
鐇լ혈0鐂觿$缆



鐇Ѵ혈0鐂觿$缆
最칤㜧氀
摧䥚$
氃愀H瑹ሢnброшюры, игрушечные телефоны или настоящие телефоны ,микрофоны, карты, атрибутика турагенства. .
Дополнительная информация. Разместить фотографии в уголке для ролевых игр, и представьте, что это турагенство . Провести ролевую игру с участием туристических агенств. Дополнительный материал из предмета самопознание. Бод