Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад "Сказка" комбинированного вида Купинского района
План по самообразованию учителя-логопеда
Коцолапенко Галины Васильевны
Тема: "Формирование грамматического строя речи
у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством метода
наглядного моделирования"
2016 - 2017г.
Г. Купино
Тема: "Формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством метода наглядного моделирования"
Цель: повысить уровень сформированности грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством метода наглядного моделирования.
Литература:
1. Арушанова А. Формирование грамматического строя речи дошкольников / Арушанова А. // Дошкольное воспитание. -1997. -2-С. 58-63.
2. Бимеева О. А. Практические приемы коррекционной работы по исправлению аграмматизмов в предложно-падежных конструкциях у детей с ОНР. / Бимеева О. А. // Логопед в детском саду. - 2009. - 3. - С. 74-83.
3. Волкова Г. А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики: Учебно-методическое пособие. /Г. А. Волкова СПб. : ДЕТСТВО ПРЕСС, 2004. -144 с.
4. Гаркуша Ю. Ф. Использование наглядного моделирования в коррекционном обучении дошкольников с ОНР общее недоразвитие речи / Ю. Ф. Гаркуша, Кроткова Т. Н. // Дети с проблемами в развитии: исследования и коррекция. - СПб. , 1999. - С. 84-91.
5. Грибова O. E. Технология организации логопедического обследования: метод, пособие /O. E. Грибова. -- 3-е изд. М. : Айрис-пр
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>