Коррекция ОНР у дошкольников

посуду посчитаем
1- одна ложка.
N
ª
Ø
$

摧剽î
桰က1-один чайник, 2- два чайника.
1-одна сковорода, 2-две сковороды, 3-три сковороды.
1одно блюдце, 2-два блюдца, 3-три блюдца, 4 –четыре блюдца
1-одна кастрюля, 2-две кастрюли, 3-три кастрюли,4- четыре кастрюли, 5-пять кастрюль.
Слайд15-23
В) «Большой - маленький»
-Вам нравится моя посуда? Назовите большую и маленькую посуду .
Кувшин- кувшинчик; чайник- чайничек; кастрюля-кастрюлька; ложка-ложечка; тарелка-тарелочка; вилка-вилочка, стакан-стаканчик; кружка-кружечка; ваза-вазочка; бутылка-бутылочка; блюдце- блюдечко; нож-ножичек; поварёшка- поварёжечка; графин-графинчик.
Г) «Глаголы»
-А что можно делать с посудой?
(посуду моют, покупают, чистят, разбивают, ставят, роняют, берегут)
Придумайте предложение, что вы можете сделать с посудой. (ответы детей)
Д) «Прилагательные»
-Какая бывает посуда?
(красивая, новая, прочная, гладкая, цветная, детская, хрупкая)
Слайд 25-31
- Если тарелка из глины, то это какая тарелка?- (глиняная тарелка)
Стакан из стекла……
Ложка из дерева…. .
Самовар из металла…. .
Ваза из хрусталя….
Миска из пластмассы….
Кружка из фарфора…
-Сравните предметы посуды
Один кувшин высокий, а другой…… низкий
Одна тарелка большая, а другая ……маленькая
Один чайник новый, а другой……. . старый
Одна кастрюля тяжёлая, а другая…… лёгкая
Одна кружка шершавая, а другая…… гладкая
Одно блюдце белое, а другое……чёрное
У одного кофейника носик длинный, а у другого короткий
Слайд24
6. Физминутка
- Мы многое узнали о посуде, а теперь пора отдохнуть.
Выполнение танцевальных движений под песенку «Русский самовар»
Слайд 32-40
Е) «Посуда и продукты»